LES FONDAMENTAUX2026-09-03T11:27:39+02:00

GRADE 1

LES FONDAMENTAUX

EN CLASSE VIRTUELLE
12 HEURES / 2 JOURS

Poser le socle scientifique et clinique de la médecine du sommeil : physiologie, pathologies, outils d’évaluation et cadre épidémiologique. À l’issue du GRADE, l’apprenant dispose des repères indispensables pour aborder l’ensemble du parcours de formation avec un vocabulaire, une méthode et une lecture cliniques structurés.

COÛT DE LA FORMATION
850€ HT en classe virtuelle

Pour toutes questions concernant le financement de votre formation, merci de bien vouloir prendre contact avec nous

21-22 janvier 2027 – Classe virtuelle2026-09-03T15:18:17+02:00

10 Places disponibles

PROFIL :

Professionnels de santé et paramédicaux en spécialisation sommeil
Assistants médicaux exerçant en centre du sommeil ou
en cabinet de pneumologie / neurologie / cardiologie / ORL

Professionnels en reconversion vers le métier de technicien du sommeil

PRÉ-REQUIS

Disposer d’un équipement informatique suffisant

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Définir les bases physiologiques du cycle sommeil-éveil
Différencier les outils d’évaluation du sommeil selon leurs indications cliniques
Comparer les données issues des outils d’évaluation du sommeil aux seuils de référence applicables
Administrer les outils d’évaluation selon les modalités standardisées
Recueillir les données cliniques du patient lors de l’entretien initial
Identifier les principaux troubles du sommeil selon la classification internationale (ICSD-3)
Identifier le motif de consultation du patient
Sélectionner les outils d’évaluation adaptés aux données cliniques recueillies
Distinguer les thérapeutiques disponibles selon le trouble diagnostiqué
Décrire le cadre réglementaire des actes du technicien du sommeil

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Apports théoriques structurés en présentiel ou classe virtuelle synchrone
Études de cas cliniques progressives (cas Juliette, Yasmine, Arnaud, Damien, Mélanie)
Questionnaires d’auto-positionnement d’entrée et de sortie
Activités interactives Digiforma (QCM, cartographies, discussions)

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Évaluation diagnostique en début de GRADE (positionnement initial)
QCM formatifs en fin de chaque demi-journée
QCM sommatif final d’acquisition des connaissances (seuil de validation : 70%)
Restitution orale sur cas clinique

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