EN SALLE
8 HEURES / 1 JOUR

Formation pluridisciplinaire destinée à tous praticiens (médecins généralistes ou spécialistes) impliqués dans la prise en charge des troubles respiratoires du sommeil, désirant actualiser et/ou approfondir leurs connaissances dans la prise en charge diagnostique et thérapeutique du SAS. (Syndrome d’apnée du sommeil).

AU PROGRAMME DE CETTE JOURNÉE

Évaluation de votre pratique, concertation et présentation des cas au reste du groupe dans un mode type RCP et tests de concordances autour de cas clinique.

PROFIL :

• Médecins
• Paramédicaux

PRÉ-REQUIS

• Médecins disposant d’un DPC sommeil, ou,
• Paramédicaux formés à l’accompagnement d’un médecin assurant la prise en charge diagnostic et thérapeutique du SAHOS, ou,
• Médecins titulaires d’un DIU Sommeil

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Évaluer son positionnement dans une logique de cohérence de jugement par rapport à des réponses issues de l’intelligence collective.
• Perfectionner et mettre en pratique les acquis du premier et du second module du Sleep Learning Center
(Physiologie du sommeil et prise en charge diagnostique du SAHOS par polygraphie ventilatoire chez l’adulte et Perfectionnement
Polygraphie Ventilatoire et prise en charge Thérapeutique du SAHOS chez l’adulte)
• Améliorer et perfectionner sa pratique en terme de diagnostic des TRS
• Opérationnaliser les acquis en se positionnant sur des cas concrets
• Interpréter les données de polygraphie ventilatoire
• Interpréter les données thérapeutiques des dispositifs de PPC
• Interpréter les données de polysomnographie

CONTENU DE LA FORMATION

CAS CLINIQUE : Atelier pratique et mise en pratique des savoirs théoriques
• Perfectionnement lecture Polygraphie diagnostic et contrôle sous PPC
• Étude de cas dans un contexte de réunion de concertation, aboutir à une décision consensuelle
• Étude de cas dans un contexte de test de concordance de Script, «Consensus et dissensus» s’évaluer en termes de Cohérence vis-à-vis du groupe.
• Perfectionnement lecture polysomnographique

ORGANISATION DE LA FORMATION

• EQUIPE PÉDAGOGIQUE
M. Ludovic ABUAF
M. Samuel WARBURTON
Dr. Julien Favier
Dr. Maxime Stutz

• MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
Documents supports de formation projetés.
Exposés théoriques.
Etude de cas concrets.
Quiz en salle.
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

• DISPOSITIF DE SUIVI DE L’EXÉCUTION DE L’ÉVALUATION DES RÉSULTATS DE LA FORMATION
Feuilles de présence.
Questions orales ou écrites (QCM).
Mises en situation.
Formulaires d’évaluation de la formation.
Certificat de réalisation de l’action de formation.